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ホントにわかる中△数学


高校入試対策|3冊攻略の大方針: (1)「範囲が狭い」ため「高校入試において、少ない努力で大きな得点が稼げそうな分野」は、幾何(きか:図形分野)と確率・統計(かくりつとうけい)だと感じます。

(2)動画を見て思いました。代数、幾何、確率・統計のうち、動画授業が最も大きな効果を発揮するのは、幾何だと。

(3)図形問題こそ動画授業(視覚を使った授業)が抜群の効果を発揮する。

(4)幾何(きか:図形分野)は、「基本の知識がなければ、応用問題がわからない」という、概念の包摂関係がハッキリしている分野なので、必ず、中1段階から始めてください。基本を軽視しないでください。

(5)「高校入試対策として『ホントにわかる中△数学』を3冊すべて攻略するための大方針」としては、手始めに、幾何範囲を、中学1年、中学2年、中学3年と、「順番に」かつ「連続集中的に」学ぶのが適切でしょう。幾何を始めたら、中1から中3まで一気呵成に動画視聴をするのがよいでしょう。

(6)幾何では、定理・公式を証明する手法が、そのまま、問題が解ける技法に直結しやすいものです。動画をぜんぶ見る前か、動画をぜんぶ見た後に、まとめとして、定理・公式の証明を覚えるのが適切だと思います。結果として「図形問題はまかせとけ」となるでしょう。


くわしいけれども、内容が多いので通読できません。しかし、調べるためには最高です。


内容が絞られているので通読が可能です。中学数学を概観し、中学数学において必要な知識に漏れがないかチェックする「まとめ暗記本」として最適です。


(7)図形の証明問題は、「日本語として誤りなき答案」を作って、その日本語を語学のようにして暗記してください。自分で読み上げるとか、一太郎プレミアム以上に付属している、読み上げソフト詠太に読み上げさせて、音声言語として暗記します。

(8)確率・統計は、範囲が狭く、理解してしまえば易しいので、攻略すると自信につながります。これも確率・統計を始めたら、中1から中3まで一気呵成に動画視聴をするのがよいでしょう。

(9)中1から中3までの確率・統計が1冊にまとまって、しかも動画授業があるのが『かずお式中学数学ノート6|朝日学生新聞社』です。

(10)最後に、代数(だいすう:数式・グラフ)分野については、「その人流のやり方がある」と思いますので、先生のやり方に必ずしも従わなくてもよいです。

(11)計算規則をしっかり記憶したら、あとは自分で手を動かすしかないので、動画視聴に頼りすぎないことが大事です。500枚入りのA4またはB5コピー用紙にボールペン(ジェットストリーム)で高速にて式・グラフ・図形を書いてゆく。手を動かす。数学の基本づくりは、それしかないでしょう。

(11)中学数学は、中1と中2で易しいと安心させておいて、中3で一気に難しくして、生徒に挫折感を味わわせる仕組みになっています。文科省の策略です。

(12)したがって、「中学数学|代数」については、「中1数学+中2数学」に全体の30%の時間・体力を投入し、「中3数学」に全体の70%の時間・体力を投入するのが適切でしょう。

(13)中3数学は、高校数学 I・Aの序章となっています。単元の多くが重複しています。ですので、「中3数学」と「高校数学 I・A」との連続した途切れのない学習をしたほうが、むしろ近道かもしれません。

(14)「中学数学|代数」については、「因数分解」が鬼門(きもん)となります。因数分解を苦手とする生徒が続出するのは、たすき掛けという手法に馴染めないからです。

(15)たすき掛けを使わない方法は、下記サイトが秀逸です。読み込んで徹底演習しましょう。因数分解の習得が、中学数学攻略のカギです。


1次方程式・2次方程式の解説:ビジュアル数学(数学1:2次方程式)


因数分解・展開のやり方の解説:ビジュアル数学(数学1:2次方程式)


たすきがけせずに因数分解の簡単公式の解説:ビジュアル数学(数学1:2次方程式)


たすきがけせず複雑な因数分解を簡単に解く:ビジュアル数学(数学1:2次方程式)


たすきがけせず因数分解を早く解く:ビジュアル数学(数学1:2次方程式)


2次方程式/因数分解の練習問題:ビジュアル数学(数学1:2次方程式)


平方完成の式変形公式のやり方と練習問題:ビジュアル数学(数学1:2次方程式)


解の公式の証明と覚え方・練習問題:ビジュアル数学(数学1:2次方程式)


面白数学・無理やり因数分解!:ビジュアル数学(数学1:2次方程式)


簡単解説!解と係数の関係の証明と問題:ビジュアル数学(数学1:2次方程式)


無料問題が手に入ります


中学数学・練習問題


因数分解の隠れた名著

『因数分解 (Aクラスブックス)|昇龍堂出版』

昇龍堂出版 · ゆきんこの勉強法 | 自修人


(15)たすき掛け。参考までに。

たすき掛け因数分解


(16)理解しづらい部分があったら、無料ネット塾「19ch」が最も頼りになります。この先生は、無料教育の推進に、多大な貢献をされています。

中3 数学の動画・無料プリントのリスト【19ch】


(17)2次関数のグラフについては、中学数学と高校数学との両方にまたがります。中学生でも、むしろ高校数学の初歩的な参考書類のほうが親切でわかりやすい、ということも考えられます。

(18)より意欲的な学習者には、高校数学の入門的な参考書類をオススメします。「2次関数のグラフ」については下記(「沖田本」「とってもやさしい数学」の両シリーズ)に定評があります。高校数学「数学 I・A」のスタートダッシュにも最適です。

――数学がわからないと、物理・化学を避けるようになり、結果として、私大文系しか逃げ道がなくなり、マグマダイブ(マインクラフトというキューブ素材による箱庭作成ゲームで、溶岩の海に落下する現象)となります。

――高校数学では、「数学 I・A」は簡単で、「数学 II・B」になると「習得すべき単元数が激増する」「急に難しくなる」というダブルパンチを生徒に食らわせ、理系への進学を阻止しようという文科省の野望が渦巻いています。

――その文科省の野望を柳に風で受け流し、かいくぐるためには、高校数学「数学 I・A」の教科書レベルを高1の夏休み終了時点までに終了させ、早速、「数学 II・B」の先取り学習に入ることが超重要です。

――逆算すると、高校入試の準備段階から、高校数学「数学 I・A」にも目を配っておくことが、トータルで見て、安全な戦術になってくるのです。

ホントにわかる中1数学(代数)


中1数学|01|符号のついた数とは?


中1数学|02|数の大小と絶対値


中1数学|03|正の数と負の数のたし算


中1数学|04|正の数と負の数のひき算


中1数学|05|たし算とひき算の混じった計算


中1数学|06|正の数と負の数のかけ算


中1数学|07|3つの数のかけ算


中1数学|08|同じ数のかけ算


中1数学|09|正の数と負の数のわり算


中1数学|10|分数のわり算


中1数学|11|かけ算とわり算の混じった計算


中1数学|12|いろいろな計算


中1数学|テ01|確認のテスト


中1数学|13|文字を使った式


中1数学|14|かけ算の表し方


中1数学|15|わり算の表し方


中1数学|16|式の値


中1数学|17|文字の部分が同じ項をまとめる


中1数学|18|文字式のたし算とひき算


中1数学|19|文字式と数のかけ算とわり算


中1数学|20|文字式と数の計算


中1数学|21|関係を表す式


中1数学|テ02|確認のテスト


中1数学|22|方程式とは?


中1数学|23|等式の性質


中1数学|24|方程式の解き方(1)


中1数学|25|方程式の解き方(2)


中1数学|26|方程式を使って


中1数学|27|比と比例式


中1数学|テ03|確認のテスト


中1数学|28|関数とは?


中1数学|29|比例の式


中1数学|30|座標


中1数学|31|比例のグラフ


中1数学|32|比例の式を求める


中1数学|33|反比例の式


中1数学|34|反比例のグラフ


中1数学|35|反比例の式を求める


中1数学|テ04|確認のテスト

ホントにわかる中1数学(幾何)


中1数学|36|平面図形のことばと記号


中1数学|37|平行移動


中1数学|38|回転移動


中1数学|39|対称移動


中1数学|40|線分,角の二等分線の作図


中1数学|41|垂線の作図


中1数学|42|円とおうぎ形


中1数学|テ05|確認のテスト


中1数学|43|いろいろな立体


中1数学|44|直線と直線の位置関係


中1数学|45|直線と平面,平面と平面の位置関係


中1数学|46|面を動かしてできる立体


中1数学|47|投影図


中1数学|48|展開図


中1数学|49|円とおうぎ形の長さと面積


中1数学|50|角柱,円柱,角錐の表面積


中1数学|51|円錐の表面積


中1数学|52|角柱,円柱の体積


中1数学|53|角錐,円錐の体積


中1数学|54|球の表面積と体積


中1数学|テ06|確認のテスト

ホントにわかる中1数学(確率・統計)


中1数学|55|度数分布表とグラフ


中1数学|56|相対度数


中1数学|57|代表値


中1数学|58|近似値


中1数学|テ07|確認のテスト

ホントにわかる中2数学(代数)


中2数学|01|単項式と多項式


中2数学|02|同類項をまとめる


中2数学|03|文字式のたし算とひき算


中2数学|04|数と多項式のかけ算とわり算


中2数学|05|かっこがある式の計算


中2数学|06|単項式のかけ算


中2数学|07|単項式のわり算


中2数学|08|3つの式のかけ算とわり算


中2数学|09|式の値


中2数学|10|文字式を使って


中2数学|11|等式を変形する


中2数学|テ01|確認のテスト


中2数学|12|連立方程式とは?


中2数学|13|たしたりひいたりして解く


中2数学|14|どちらかの式を何倍かして解く


中2数学|15|2つの式を何倍かして解く


中2数学|16|式を代入して解く


中2数学|17|かっこのある連立方程式


中2数学|18|分数や少数のある連立方程式


中2数学|19|連立方程式を使って(代金の問題)


中2数学|20|連立方程式を使って(速さの問題)


中2数学|テ02|確認のテスト


中2数学|21|1次関数とは?


中2数学|22|1次関数の変化の割合


中2数学|23|1次関数のグラフ


中2数学|24|1次関数のグラフのかき方


中2数学|25|傾きと切片から式を求める


中2数学|26|傾きと1点の座標から式を求める


中2数学|27|2点の座標から式を求める


中2数学|28|方程式のグラフをかく


中2数学|29|連立方程式の解とグラフ


中2数学|30|1次関数を使って(速さの問題)


中2数学|テ03|確認のテスト

ホントにわかる中2数学(幾何)


中2数学|31|角


中2数学|32|平行線と同位角,錯角


中2数学|33|三角形の内角と外角


中2数学|34|多角形の内角と外角


中2数学|35|合同な図形


中2数学|36|三角形の合同条件


中2数学|37|仮定と結論


中2数学|38|合同条件を使った証明


中2数学|テ04|確認のテスト


中2数学|39|二等辺三角形


中2数学|40|2つの角が等しい三角形


中2数学|41|正三角形


中2数学|42|逆


中2数学|43|直角三角形の合同


中2数学|44|平行四辺形の性質


中2数学|45|平行四辺形になる条件


中2数学|46|特別な平行四辺形


中2数学|47|平行線と面積


中2数学|テ05|確認のテスト

ホントにわかる中2数学(確率・統計)


中2数学|48|確率とは?


中2数学|49|確率の求め方


中2数学|50|樹形図を使った確率の求め方


中2数学|51|あることがらが起こらない確率


中2数学|テ06|確認のテスト

ホントにわかる中3数学(代数)


中3数学|01|多項式と単項式のかけ算とわり算


中3数学|02|式の展開


中3数学|03|式(1)の展開


中3数学|04|式(2)の展開


中3数学|05|式(3)の展開


中3数学|06|乗法の公式を使った展開


中3数学|07|共通因数をとり出す因数分解


中3数学|08|式(4)の因数分解


中3数学|09|式(5)の因数分解


中3数学|10|式(6)の因数分解


中3数学|11|乗法の公式を使った因数分解


中3数学|12|素因数分解


中3数学|13|因数分解や式の展開を使った計算


中3数学|14|式の計算を使った証明


中3数学|テ01|確認のテスト


中3数学|15|平方根


中3数学|16|平方根の大きさくらべ


中3数学|17|√のついた数のかけ算とわり算


中3数学|18|√のついた数の変形


中3数学|19|分母に√のある数の変形


中3数学|20|√をふくむ式のたし算とひき算(1)


中3数学|21|√をふくむ式のたし算とひき算(2)


中3数学|22|√をふくむ式のかけ算


中3数学|テ02|確認のテスト


中3数学|23|2次方程式


中3数学|24|式(7)の解き方


中3数学|25|式(8)の解き方


中3数学|26|2次方程式の解の公式(1)


中3数学|27|2次方程式の解の公式(2)


中3数学|28|因数分解を使った解き方


中3数学|29|2次方程式を使って


中3数学|テ03|確認のテスト


中3数学|30|式(9)で表される関数


中3数学|31|関数(9)の式を求める


中3数学|32|関数(9)のグラフ


中3数学|33|関数(9)の変域


中3数学|34|関数(9)の変化の割合


中3数学|テ04|確認のテスト

ホントにわかる中3数学(幾何)


中3数学|35|相似な図形の性質


中3数学|36|三角形の相似条件


中3数学|37|三角形の相似条件を使った証明


中3数学|38|平行線と線分の比


中3数学|39|平行線にはさまれた線分の比


中3数学|40|中点連結定理


中3数学|41|相似な図形の面積の比


中3数学|42|相似な立体の表面積や体積の比


中3数学|テ05|確認のテスト


中3数学|43|円周角の定理


中3数学|44|弧が等しい円周角


中3数学|45|円周角の定理の逆


中3数学|46|円の性質を使って


中3数学|テ06|確認のテスト


中3数学|47|三平方の定理


中3数学|48|三平方の定理の逆


中3数学|49|正三角形の高さ


中3数学|50|特別な三角形


中3数学|51|2点間の距離


中3数学|52|直方体の対角線


中3数学|53|角錐と円錐の高さ


中3数学|テ07|確認のテスト

ホントにわかる中3数学(確率・統計)


中3数学|54|標本調査


中3数学|55|標本調査を使って


中3数学|テ08|確認のテスト

ホントにわかる中△理科

小学校・中学校|理科


やさしくまるごと小学●● · ゆきんこの勉強法|やさしくまるごと小学理科


ホントにわかる中△●● · ゆきんこの勉強法|ホントにわかる中△理科


やさしくまるごと中学●● · ゆきんこの勉強法|やさしくまるごと中学理科


中1 理科の動画・無料プリントのリスト【19ch】


中2 理科の動画・無料プリントのリスト【19ch】


中3 理科の動画・無料プリントのリスト【19ch】



中1理科|01|身近な自然を見てみよう


中1理科|02|花はどうなっているの?


中1理科|03|種子はどうやってできるの?


中1理科|04|マツの花はどうなっているの?


中1理科|05|根や茎はどうなっているの?


中1理科|テ01|確認のテスト


中1理科|06|葉はどうなっているの?


中1理科|07|デンプンをつくるしくみ


中1理科|08|植物は呼吸しているの?


中1理科|09|胞子でふえる植物


中1理科|10|植物のなかま分け


中1理科|テ02|確認のテスト


中1理科|11|地球をおおう「プレート」


中1理科|12|火山の形がちがうわけ


中1理科|13|岩石ができるときの深さ


中1理科|14|マグマからできた岩石


中1理科|15|地震はどこで起こるの?


中1理科|16|ゆれはどう伝わるの?


中1理科|17|地震が起きるわけ


中1理科|テ03|確認のテスト


中1理科|18|大地のしましまのでき方


中1理科|19|地層をつくる岩石


中1理科|20|化石からなにがわかるの?


中1理科|21|大地の変形のし方


中1理科|テ04|確認のテスト


中1理科|22|ものの種類


中1理科|23|もののつまり具合


中1理科|24|酸素と二酸化炭素はどんなもの?


中1理科|25|アンモニア・水素・窒素はどんなもの?


中1理科|26|気体はどう見分けるの?


中1理科|テ05|確認のテスト


中1理科|27|水にものをとかす


中1理科|28|水溶液の濃さはどう表すの?


中1理科|29|できるだけ水にものをとかす


中1理科|30|水にとけたものをとり出す


中1理科|31|もののすがた


中1理科|32|沸とうする温度・とける温度


中1理科|33|混ざったものをとり出す


中1理科|テ06|確認のテスト


中1理科|34|光はどんな性質があるの?


中1理科|35|光どこへ向かって反射するの?


中1理科|36|曲がって進む光


中1理科|37|凸レンズってどんなもの?


中1理科|38|上下・左右が逆向きの像


中1理科|39|拡大して見える見かけの像


中1理科|40|音にはどんな性質があるの?


中1理科|41|音の大きさと高さ


中1理科|テ07|確認のテスト


中1理科|42|力の種類と大きさ


中1理科|43|ばねののびと力の大きさ


中1理科|44|力を図で表そう


中1理科|45|重さと質量のちがい


中1理科|46|圧力ってなに?


中1理科|47|水の重さによる圧力


中1理科|48|ものが浮くときの力


中1理科|49|空気の重さによる圧力


中1理科|テ08|確認のテスト


中2理科|01|細胞のつくりを調べよう


中2理科|02|唾液のはたらきを調べよう


中2理科|03|消化のしくみを確かめよう


中2理科|04|養分はどこから吸収されるか


中2理科|05|呼吸はどのようなはたらきか


中2理科|06|養分を運ぶのは何だろうか


中2理科|07|体内の物質移動をまとめよう


中2理科|08|感覚はどのように起こるか


中2理科|09|体はどのように動くか


中2理科|テ01|確認のテスト


中2理科|10|動物の体のつくりを調べよう


中2理科|11|背骨のある動物を分類しよう


中2理科|12|背骨のない動物を分類しよう


中2理科|13|進化の証拠をさがそう


中2理科|テ02|確認のテスト


中2理科|14|霧はどうしてできるのだろう


中2理科|15|水は地球をめぐる


中2理科|16|風はどうしてふくのだろう


中2理科|17|大気のようすを調べよう


中2理科|18|乾湿計で何がわかるのだろう


中2理科|19|1日の天気の変化を考えよう


中2理科|テ03|確認のテスト


中2理科|20|前線とは何だろう


中2理科|21|温帯低気圧のつくりを調べよう


中2理科|22|「夕焼けは晴れ」なのはなぜか


中2理科|23|熱と風のかかわりを調べよう


中2理科|24|季節風の影響を調べよう


中2理科|25|四季の天気の特徴を調べよう


中2理科|テ04|確認のテスト


中2理科|26|泡の正体をさぐろう


中2理科|27|水に電流を通してみよう


中2理科|28|原子と分子のちがいは何か


中2理科|29|水素はエイチなんだって


中2理科|30|「エイチツーオー」は水なのだ


中2理科|31|原子のモデルで考えよう


中2理科|32|化学反応式をつくろう


中2理科|テ05|確認のテスト


中2理科|33|硫黄と金属を熱してみよう


中2理科|34|酸化の「酸」は酸か酸素か


中2理科|35|酸素とくっつくのはどちらか


中2理科|36|混ぜて質量を比べよう


中2理科|37|化合する割合を調べよう


中2理科|テ06|確認のテスト


中2理科|38|回路を図で表そう


中2理科|39|電流と電圧をはかろう


中2理科|40|電流はなくならない


中2理科|41|電源の電圧はどうかかるか


中2理科|42|「Ω」は何を表すのだろう


中2理科|43|抵抗のちがいを考えよう


中2理科|44|電気エネルギーとは何だろう


中2理科|テ07|確認のテスト


中2理科|45|静電気とは何だろう


中2理科|46|電流の正体は何だろう


中2理科|47|磁石のはたらきを調べよう


中2理科|48|電流がつくる磁界を調べよう


中2理科|49|モーターと発電機を比べよう


中2理科|テ08|確認のテスト


中3理科|01|生物はどのように成長するか


中3理科|02|親の体から分かれてふえる


中3理科|03|雌と雄から子がふえる


中3理科|04|花を咲かせて種子になる


中3理科|テ01|確認のテスト


中3理科|05|トンビはタカを生まないのだ


中3理科|06|子どもたちはみんな「マル」


中3理科|07|孫の中には「しわ」もある


中3理科|08|DNAって何だろう


中3理科|テ02|確認のテスト


中3理科|09|空は大きなプラネタリウム


中3理科|10|日が昇るのが「ひがし」なり


中3理科|11|北にあるのが北極星なのだ


中3理科|12|星座は季節でなぜ変わる


中3理科|13|季節の変化はなぜ起こる


中3理科|テ03|確認のテスト


中3理科|14|「月」「火・水・木・金…」


中3理科|15|星座の間を行ったり来たり


中3理科|16|「ついたち」は「月立ち」


中3理科|17|日食・月食とは何だろう


中3理科|18|太陽は水素のかたまりなのだ


中3理科|19|銀河は恒星が構成するのだ


中3理科|テ04|確認のテスト


中3理科|20|水溶液はどれも電流を流すか


中3理科|21|電極にできるものは何だろう


中3理科|22|電子が出たり入ったり…


中3理科|23|電離とはどんなことだろう


中3理科|24|電池をつくってみよう


中3理科|25|充電とはどんなことだろう


中3理科|テ05|確認のテスト


中3理科|26|酸は酸っぱい,アルカリ苦い


中3理科|27|酸味と苦味のもとは何だろう


中3理科|28|「酸味」+「苦味」+「塩味」


中3理科|テ06|確認のテスト


中3理科|29|力のつり合いとは何だろう


中3理科|30|力の合成とは何だろう


中3理科|31|力の分解とは何だろう


中3理科|32|物体の運動を調べよう


中3理科|33|記録タイマーで調べよう


中3理科|34|落ちる物体の運動を調べよう


中3理科|35|摩擦や抵抗がなかったら…


中3理科|36|押せば押し,引けば引く


中3理科|テ07|確認のテスト


中3理科|37|仕事をするということは…


中3理科|38|道具で仕事は減るのかな


中3理科|39|「馬力」とは何だろう


中3理科|40|「エネルギー」とは何だろう


中3理科|41|振り子を使って調べよう


中3理科|42|エネルギーは形を変える


中3理科|43|熱がどんどん逃げていく


中3理科|テ08|確認のテスト


中3理科|44|生物は食べて食べられる


中3理科|45|落ち葉はどこへいったかな


中3理科|46|生態系をぐるぐる回る


中3理科|47|環境とのかかわりを考えよう


中3理科|48|資源の利用について考えよう


中3理科|テ09|確認のテスト

ホントにわかる中△英語


中1英語|01|英語に必要!主語と動詞


中1英語|02|be動詞って何?


中1英語|03|am/are/is を使い分けよう


中1英語|04|be動詞の否定文を作ろう


中1英語|05|be動詞の疑問文を作ろう


中1英語|テ01|確認のテスト


中1英語|06|主語が I と You のときの一般動詞


中1英語|07|主語が複数のときの一般動詞


中1英語|08|一般動詞の否定文を作ろう


中1英語|09|一般動詞の疑問文を作ろう


中1英語|テ02|確認のテスト


中1英語|10|3人称って何?


中1英語|11|主語が3人称単数のときの一般動詞


中1英語|12|3単現の s の付け方


中1英語|13|主語が3人称単数のときの否定文


中1英語|14|主語が3人称単数のときの疑問文


中1英語|15|動詞のまとめ


中1英語|テ03|確認のテスト


中1英語|16|名詞を説明するもの(1)


中1英語|17|名詞を説明するもの(2)


中1英語|18|名詞を説明するもの(3)


中1英語|19|文の後ろにある情報(1)


中1英語|20|文の後ろにある情報(2)


中1英語|21|文の途中にある情報


中1英語|テ04|確認のテスト


中1英語|22|「何?」と質問しよう


中1英語|23|「だれ?」と質問しよう


中1英語|24|「いつ?」と質問しよう


中1英語|25|「どこ?」と質問しよう


中1英語|26|「どう?」と質問しよう


中1英語|テ05|確認のテスト


中1英語|27|複数形って何?


中1英語|28|数をたずねる疑問文


中1英語|29|「~のもの」という言い方


中1英語|30|「だれの?」と質問しよう


中1英語|テ06|確認のテスト


中1英語|31|主語になる代名詞


中1英語|32|目的語になる代名詞


中1英語|33|代名詞のまとめ


中1英語|34|命令文


中1英語|テ07|確認のテスト


中1英語|35|現在進行形って何?


中1英語|36|ing の付け方


中1英語|37|現在進行形の否定文を作ろう


中1英語|38|現在進行形の疑問文を作ろう


中1英語|テ08|確認のテスト


中1英語|39|can の使い方


中1英語|40|can の否定文を作ろう


中1英語|41|can の疑問文を作ろう


中1英語|テ09|確認のテスト


中1英語|42|過去の文を作ろう


中1英語|43|いろいろな動詞の過去形


中1英語|44|過去の否定文を作ろう


中1英語|45|過去の疑問文を作ろう


中1英語|テ10|確認のテスト


中2英語|01|was と were


中2英語|02|was と were の否定文


中2英語|03|was と were の疑問文


中2英語|04|過去進行形って何?


中2英語|05|過去進行形の否定文


中2英語|06|過去進行形の疑問文


中2英語|テ01|確認のテスト


中2英語|07|未来の表現 be going to ~


中2英語|08|be going to ~ の否定文


中2英語|09|be going to ~ の疑問文


中2英語|10|未来の表現 will


中2英語|11|willの否定文


中2英語|12|willの疑問文


中2英語|テ02|確認のテスト


中2英語|13|have to 「~しなければならない」


中2英語|14|have to の否定文


中2英語|15|have to の疑問文


中2英語|16|must「~しなければならない」


中2英語|17|mustの否定文


中2英語|テ03|確認のテスト


中2英語|18|「~してもよいですか」とたずねる


中2英語|19|「~してくれますか」と頼む


中2英語|20|「~しましょうか」と提案する


中2英語|テ04|確認のテスト


中2英語|21|不定詞って何?


中2英語|22|「~すること」


中2英語|23|「~するために,~して」


中2英語|24|「~するための,~するべき」


中2英語|25|動名詞って何?


中2英語|26|動名詞と不定詞


中2英語|テ05|確認のテスト


中2英語|27|接続詞 and,but,or,because


中2英語|28|接続詞 when,before,after


中2英語|29|接続詞 if


中2英語|30|接続詞 that


中2英語|31|2年生で習う前置詞


中2英語|テ06|確認のテスト


中2英語|32|「~があります」という文


中2英語|33|「~がありません」という文


中2英語|34|「~がありますか」とたずねる文


中2英語|35|become,lookの文


中2英語|36|「(人)に(もの)を~する」の文


中2英語|37|「~を…と呼ぶ」「~を…にする」の文


中2英語|テ07|確認のテスト


中2英語|38|比較級とは?


中2英語|39|moreを置く比較級


中2英語|40|形の変わる比較級


中2英語|41|「どちらが~ですか」とたずねる文


中2英語|テ08|確認のテスト


中2英語|42|最上級とは?


中2英語|43|mostを置く最上級


中2英語|44|形の変わる最上級


中2英語|45|「いちばん~なのはどれですか」とたずねる文


中2英語|46|as ~ as …の文


中2英語|47|not as ~ as …の文


中2英語|テ09|確認のテスト


中3英語|01|be動詞の復習


中3英語|02|一般動詞の復習


中3英語|03|過去形の復習


中3英語|04|否定文の復習


中3英語|05|疑問文の復習


中3英語|テ01|確認のテスト


中3英語|06|受け身って何?


中3英語|07|受け身の文


中3英語|08|受け身の否定文


中3英語|09|受け身の疑問文


中3英語|テ02|確認のテスト


中3英語|10|現在完了って何?


中3英語|11|「ずっと~している」という文


中3英語|12|「ずっと~していない」という文


中3英語|13|「ずっと~していますか」とたずねる文


中3英語|14|「~したことがある」という文


中3英語|15|「一度も~したことがない」という文


中3英語|16|「~したことがありますか」とたずねる文


中3英語|17|「~してしまった」という文


中3英語|18|「まだ~してしまっていない」という文


中3英語|19|「もう~してしまいましたか」とたずねる文


中3英語|テ03|確認のテスト


中3英語|20|現在分詞って何?


中3英語|21|現在分詞を使って名詞を説明!


中3英語|22|過去分詞の意味


中3英語|23|過去分詞を使って名詞を説明!


中3英語|テ04|確認のテスト


中3英語|24|関係代名詞って何?


中3英語|25|関係代名詞 who


中3英語|26|関係代名詞 which,that


中3英語|27|後ろから名詞を修飾する文


中3英語|テ05|確認のテスト


中3英語|28|不定詞「~すること」の復習


中3英語|29|<It is…(for+人)to ~.>の文


中3英語|30|<tell[ask]+人+ to ~>の文


中3英語|31|<want+人+to ~>の文


中3英語|テ06|確認のテスト


中3英語|32|what to ~


中3英語|33|where to ~,when to ~,how to ~


中3英語|テ07|確認のテスト


中3英語|34|目的語が疑問文のとき1


中3英語|35|目的語が疑問文のとき2


中3英語|36|目的語が疑問文のとき3


中3英語|テ08|確認のテスト

ホントにわかる中学社会

『ホントにわかる中学社会』という本はありません。見出しとして立てただけです。

小学校・中学校|社会


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ホントにわかる中学地理


中学地理|01|水の惑星ととばれる地球のすがたと世界地図


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中学地理|08|多様な国々と経済成長 南アジアと中央・西アジアの国々


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中学地理|12|多様な民族が集まる北アメリカの国々


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中学地理|14|南太平洋にちらばるオセアニアの国々


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中学地理|18|日本全国に47ある都道府県と県庁所在地


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中学地理|19|造山帯と安定大陸 世界の地形


中学地理|20|変化に富んだ日本の地形


中学地理|21|季節風がいろどる四季 日本の気候の特色


中学地理|22|変わりゆく人口問題 世界の人口分布


中学地理|23|少子化・高齢化がすすむ日本の人口問題


中学地理|24|資源輸入大国日本 日本の資源・エネルギー


中学地理|テ06|確認のテスト


中学地理|25|課題がのこる農業と変化する漁業 日本の農林水産業


中学地理|26|地域ごとの発展を見せる日本の工業


中学地理|27|移動や連絡が便利に 広がる世界の交通・通信網


中学地理|28|世界じゅうの国と行う日本の貿易


中学地理|テ07|確認のテスト


中学地理|29|火山が多く温暖な気候 九州地方の自然と農林水産業


中学地理|30|環境への意識が高まる九州地方の工業・文化


中学地理|31|2つの山地が気候を分ける中国・四国地方の自然と農林水産業


中学地理|32|交通網の整備で発展 中国・四国地方の工業と文化


中学地理|テ08|確認のテスト


中学地理|33|変化に富む地形と気候 近畿地方の自然と農林水産業


中学地理|34|歴史と商業が根づく近畿地方の工業と文化


中学地理|35|地域ごとに大きく異なる中部地方の自然と農林水産業


中学地理|36|日本の中心部に位置する中部地方の工業と文化


中学地理|テ09|確認のテスト


中学地理|37|日本の首都を支える関東地方の自然と農林水産業


中学地理|38|発展する都心とその課題 関東地方の工業と文化


中学地理|39|豊かな農業と水産業 東北地方の自然と農林水産業


中学地理|40|日本古来の伝統が息づく東北地方の工業と文化


中学地理|テ10|確認のテスト


中学地理|41|きびしい冬と美しい自然 北海道地方の自然と農林水産業


中学地理|42|開拓の歴史と豊かな資源 北海道地方の工業と文化


中学地理|43|地図情報を読みとる地形図の見方(1)~方位と縮尺~


中学地理|44|地図情報を読みとる地形図の見方(2)~地図記号と等高線~


中学地理|テ11|確認のテスト

ホントにわかる中学歴史

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ホントにわかる中学公民

この本は出ていません。『やさしくまるごと中学●●|学研』の「公民」の動画を活用するのも1つの方法でしょう。

やさしくまるごと中学●● · ゆきんこの勉強法


この先生のYouTube動画は、中学校の全科目の範囲をほとんど網羅しています。小学校範囲の主要部分、高校範囲の一部もカバーしています。

中学 公民の動画・無料プリントのリスト【19ch】


ホントにわかる中学国語

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