完了 · ゆきんこの勉強法

2018-05-27 22:50 2018-05-27 22:50

完了

過去分詞が名詞相当になることはあるか？

ある。「have＋過去分詞」で「過去の情報の所有（possession of history）」を表すのが完了形。「have＋過去分詞」の「過去分詞～」はhaveの目的語なので名詞句。

注目している動詞が、自動詞（目的語をとらない用法で使われている動詞）であり、その動詞が「-en形」という語形をとっている場合、そこには「完了」のニュアンスが含まれている。完了とは、「過去の情報の所有（possession of history）」における「過去の情報」の担い手（にないて）です。

例えば、I have already finished my homework.（私はすでに宿題を終えた）という場合、日本語では明らかに過去形で訳しているでしょ？　現在完了形は、日本語の感覚でいえば、じつは過去形なんですよ。

I have ［already finished my homework］.
I have（私は所有している）
［already finished my homework］（すでに宿題を終えたという過去の情報を）

完了形のニュアンスの特徴というのは、「過去を引きずっている」という点にあります。

「終わらせた（finished）」という感触が、まだぬくもりをもって、主語の脳裏に残っている。こういうときに完了形を使うわけです。

コトが終了してもなお「名残（なごり）が残っている」「余韻（よいん）が残っている」といった場合に、現在完了形が使われます。

だけど、そのニュアンスは現代の日本語には残っておらず、古文の助動詞である「つ・ぬ・たり・り」にしか残っていないと私は思っているのです。

結局、現代日本語というのは、「古語が正常である」という視点からみると「劣化した日本語」なのです。

どういうプロセスで劣化したのか？　

現代日本語は翻訳文に由来するわけです。

蘭学や英学などを通じて、外国語を日本語に訳すことが広まった。

この「外国語との互換性を保つための変形された日本語」が現代日本語の土台になり、言文一致運動などを通じて、いまのような日本語になったようです（くわしくは知りません）。

とにかく、現代日本語の形成において、外国語を日本語に翻訳する文化が、かなり大きな影響を与えています。

『中1~3/高校入試まとめ上手英語: ポイントだけをサクッと復習｜受験研究社』は、中学生用の英文法書として、けっこういいと思います。

完了形（現在完了形）については、p.42～p.53です。

ちなみに「名詞の後置修飾」という項目がp.56にありますけれども「形容詞句、形容詞節の後置修飾」が正しい表現です。体言〔名詞相当〕に対して「後置される対象」は形容詞相当です。形容詞相当がウシロから体言〔名詞相当〕を修飾するから後置修飾なのです。

●「東京に住む」という「過去の情報の所有（possession of history）」と「期間を表す副詞相当（「何年間」とか）」が組み合わされると「継続」になるでしょ？　

●「東京に行く」という動作動詞の「過去の情報の所有（possession of history）」だったら「完了」か「経験」になるでしょ？　「いま東京から帰ってきたところだ」的な副詞相当が文中にあれば「完了」。「かつて」「これまで」など履歴の中をサーチするような副詞相当が文中にあれば「経験」。

●「腕時計をなくす」という動作動詞の「過去の情報の所有（possession of history）」だったら「結果」でしょ？　「過去の情報の所有」ってことは「いまも未練たらたら」だってことで、そこから「まだ見つかっていない」ということが暗示される。こういう場合は「結果」だよね。

完了というのは、すべて「過去の情報の所有（possession of history）」から、その場でテキトウにでっち上げてある表現だから、「完了」「結果」「経験」「経験」などというように、アタマで覚えるのではなく、文意からその場でテキトウにでっち上げるものなんだね。

中1~3/高校入試まとめ上手英語: ポイントだけをサクッと復習

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中学教育研究会増進堂・受験研究社 2016-04-24

英語の得意な中学生、英語に自信のない高校生には『高校総合英語Harmony｜いいずな書店』がピッタリだ。

完了形については、p.60～p.73です。

高校総合英語Harmony

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鈴木希明いいずな書店RT 2018-02-01