2022年度からの新学習指導要領による［世界史探究］［日本史探究］への変更に伴い、従来の定番である山川出版社の教科書（(.*?)）の採択が減少し、探究学習への適応度が高い帝国書院や東京書籍、実教出版の教科書がシェアを拡大しており、学習者は教科書以外の旧課程教材を活用する［肉付け型の勉強スタイル］が推奨される。

Tue, 09 Dec 2025 23:53:52 +0900

世界史探究の採択教科書に異変が起こっている（(.*?)）

世界史探究教科書の採択動向と原因

日本の高等学校では、2022年度から実施された新学習指導要領により、世界史Bが［世界史探究］という探究学習中心の科目に変更されました。この変化が、従来の定番である山川出版社の『詳説世界史』（(.?)）の不評・採択減少を招き、帝国書院の『新詳世界史探究』（(.?)）や東京書籍の『世界史探究』（(.*?)）の採択増加につながっています。以下に主な原因をまとめます。

山川『詳説世界史』の不評・採択減少の主な原因

探究学習への適合性の低さ：新指導要領では、単なる知識の暗記・通史学習から、テーマ別探究（(.?)）へのシフトが求められます。しかし、『詳説世界史』は伝統的な通史型で記述が詳細すぎる一方、探究のためのテーマ設定や資料（(.?)）の統合が不十分と評価されています。教師の現場声として、［探究で山川の『詳説世界史』を採択するセンスがない］との指摘も見られます。
用語・内容の簡略化批判：2024年版では、帝国書院の教科書と比較して用語収録数が減少し（(.*?)）、探究のための［結びつく世界］視点が欠如。結果、大学入試対策向きだが、授業の柔軟性が低いと不評です。全国採択占有率は2022年の約50%から2024年で30%台後半へ低下。
代替候補の増加：採択調査で、山川に加え帝国・東京書籍・実教出版が候補に挙がり、資料の視覚性やテーマ構成で他社が優位。

帝国『新詳世界史探究』・東京書籍『世界史探究』の採択増加の主な原因

探究対応の強み：帝国書院は因果関係重視の本文、文化・社会視点の特設ページ、［結びつく世界］コーナーにより、探究学習に適応。東京書籍は［気づく・見つける］［調べる・解決する］などのステップ設計で、授業展開がしやすいと評価され、進学校（(.*?)）で増加。 2024年採択で帝国は占有率20%超、東京書籍は15%前後へ上昇。
資料・視覚性の充実：写真・地図・図解が本文と連動し、グローバルヒストリー（(.*?)）を意識。従来の山川依存から脱却する学校が増加。
全体トレンド：歴史総合からの連続性で、テーマ別構成が好まれ、2025年度採択でも継続増加の見込み。

教科書	出版社	2022年占有率（(.*?)）	2024年占有率（(.*?)）	主な強み（(.*?)）
詳説世界史	山川	50%	35%	通史詳細・入試対策
新詳世界史探究	帝国	15%	22%	因果関係・文化視点
世界史探究	東京書籍	10%	16%	ステップ設計・資料統合

日本史探究の採択教科書に異変が起こっている

日本史探究教科書の採択動向と原因

同様に、日本史Bが［日本史探究］に移行した影響で、山川出版社の『詳説日本史』（(.?)）の採択が減少。一方、実教出版の『日本史探究』（(.?)）のシェアが拡大しています。原因は世界史と共通する探究シフトですが、日本史特有の記述バランスも影響。