折戸の独習物理｜折戸正紀｜教学社｜9784325223009｜4325223002

また私たちとしても、［唯々諾々いいだくだくと従っている愚かな奴隷たち］という状態から、［静かな無血革命］〔quietクワイエト bloodlessブラドレス revolutionレヴォルーション〕を起こす、［愛］と［調和］に基づきながらも、冷徹に事を進める、毅然きぜんとした、あるいは、凜りんとした、［新たな地球人］〔Neoネオ Earthlingアースリング〕という状態へと変容していきます。

けっしてケンカはしない。けれども、【中今定位】を維持しながら、［これまでの世の中の仕組み］を、私たちの［それを選択しないという選択］の行使によって、静かに、しかし確実に終わらせていきます。

自分にとって大学が必要ないと思えば、大学へは行かなくてもいいのです。

【これまでの古い時代】：［弱肉強食の階層社会＝ヒエラルキー〔hierarchyハイアラーキー〕］が前提
- ［お金に振り回されることを通じて、自然を破壊し、地球資源を収奪し、その資源を浪費ながら、大量の廃棄物によって、地球を汚染し続ける社会］
- ［ごく一部の権力者だけに９割以上の富が集中するように仕組まれた社会］
- ［私有財産制度を基調とする社会］
- ［私利私欲を満たすことを喜びとする社会］
- ［参加者が私利私欲を満たすために、お互いを攻撃し合い、奪い合いを演じ続けることを通じて、最終生存者〔ラストサバイバー〕が選び出されるまで無益な争いを演じさせられる社会］
- ［その人の必要量に応じて取り分を決めるのではなく、狡猾こうかつで強欲ごうよくな人が、必要以上の取り分を得て、余らせている社会］
- ［恵まれない人は、必要未満の取り分しか得られず、苦しんでいる社会］
- ［弱肉強食の階層社会＝ヒエラルキーにおける序列順位を上げることを自己目的にした社会］
- 「［序列順位を上げるために有名大学へ入学する］という【外側志向】におちいりやすい社会」
- ［これまでの世の中の仕組み］は、［公平性〔fairnessフェアネス〕の観念］が【優秀な人は、その優秀さに比例した多くの取り分を得てしかるべきである】という部分に凝り固まっている。
- ［【優秀な人は、その優秀さに比例した多くの取り分を得てしかるべきである】という観念］は、競争を生み、競争の【周波数】を多用した結果、紛争・戦争が絶えない社会になる。これはアトランティス文明の悲惨な結末として、私たちはすでに経験している。
- 消費者が必要としているか否かを調査せずに大量に生産し、たくさんの売れ残りを生んでしまう社会。
- 売れ残りを［アウトレット］と称して安売りし、その結果、飽和している各家庭から〔断捨離などを通じて〕大量のゴミを生み出す社会。
- ［消費者が必要としていない］状態を、広告宣伝によって人工的に、消費者をして［必要かもしれない］と錯覚せしめることを通じて、需要を創出していく社会。
- 結果として無駄な労働、資源・エネルギーのムダ遣い、大量の廃棄物が出る社会。
- 権力者が恐れている唯一のことは、奴隷たちが目を覚まして、権力者の誘いに乗らなくなること。
- その兆候がすでに出始めている。最終的には、国民が大企業や政府にかんして、［それを選択しないという選択］をすることになると思う。
- 結局、国民が政府や大企業に背を向けて、田舎でコミュニティをつくることになるかもしれない。
【これからの時代】：
- 生まれつき持っている［宇宙に１つしかない自分のだけの色彩・風合ふうあい・音色ねいろ・角度など］を100％生かし切って人生を送ることが［宇宙への貢献］にもなる［自己実現社会］
- 「地球と【共振】を起こしながら調和的に生きる時代」

結局、あなたが進路決定を行なうとき、【外側志向】を捨て去って、自分の本音で、生まれつき持っている［宇宙に１つしかない自分のだけの色彩・風合ふうあい・音色ねいろ・角度など］を100％生かし切って人生を送るための進路決定を行なってください。それが［宇宙への貢献］にもなるわけだし、［自己実現］が達成されて、［自分のQOL］が最高に高まる生き方でもあるのです。

つまり、［自分らしくあること］が宇宙デビューする地球人としての、最低限のたしなみなのです。

例えば、数学ができるからといって、『新数学演習｜東京出版』をやりこんで、［世間に自分の数学力を誇示するため］に東京大学理科Ⅲ類に合格して見せる。そんな【外側志向】が宇宙の常識からすると［痛いヤツ］なんだよ。

というか、［医学部への進学］が［自分の本音から出た進路決定］ではなく、他者に対して自分を誇示する道具として、東京大学理科Ⅲ類に合格して見せる。これは地球的にも［痛いヤツ］だよね。

最初から医師になるつもりがないのに東京大学理科Ⅲ類に合格して、真剣に医師を目指す人の合格枠を１つムダにしている。それは、やってはいかんことだと、私は思うよ。

結局、自分は何をテーマとして、この惑星に生まれ変わってきたのか。それを思い出して、そのテーマに沿って生きることで、しっかりとミッションを果たして、死んでいく〔次の一生を迎える〕。これが、ふつうの生き方らしいよ、宇宙では。

このIcT、IoTの時代に［学校、塾・予備校に通わせる］というのは、意味がない。

しかし、現状の教育では、［いかにして生徒をして、学校、塾・予備校に依存せしめるか］＝［生徒の自学自習をいかにして阻止するか］に主眼が置かれてきた。

数研出版〔リードα〕、第一学習社〔セミナー〕、啓林館〔センサー〕、東京書籍〔ニューグローバル〕などは、学校一括採用の教科書傍用問題集の供給業者であるとともに、別冊解答編を生徒には絶対に販売しないことをもって、［いかにして生徒をして、学校、塾・予備校に依存せしめるか］＝［生徒の自学自習をいかにして阻止するか］という部分に加担してきた。

■折戸の独習物理 | 折戸正紀

『折戸の独習物理』は、一定の思想をもって問題が選定され、問題の並びがストーリーのように有機的な流れをもっているとともに、教科書傍用問題集よりも解説が詳しい。

数研出版〔リードα〕、第一学習社〔セミナー〕、啓林館〔センサー〕、東京書籍〔ニューグローバル〕などの学校一括採用の教科書傍用問題集を使うよりも、『折戸の独習物理』のほうが、あらゆる意味ですぐれている。

教科書と教科書ガイド

共通テストを意識する場合、教科書が大切になってくると思います。文系で［物理基礎］を選択する人は、ほとんどおられないと思います。そこから、高校物理の場合、検定済教科書を［物理基礎］と［物理］に分冊することで、体系を壊すよりも、体系を維持したかたちの２分冊のほうが好ましいです。体系を維持したかたちで［物理基礎］と［物理］を合体させた教科書が［総合物理］です。

■広島県教科書販売｜教科書の販売、ネット通販

■改訂版　総合物理１-力と運動・熱-　［教番：物理/314］ | 数研出版

■改訂版　総合物理２-波・電気と磁気・原子-　［教番：物理/315］ | 数研出版