教科書の行間に単語の意味を書き込む
英文、古文を読解する授業に使う教科書は、教科書そのものに、単語の意味をメモしてください。
（1）教科書本文の行間に、細書きの水性ボールで、「単語の意味」を書き込む。傍注型。
（2）教科書の欄外に、細書きの水性ボールで、「単語」と「単語の意味」を書き込む。サイドノート型。
（3）教科書の脚注欄に、細書きの水性ボールで、「単語」と「単語の意味」を書き込む。フットノート型。
単語の意味を書き込むペンは、細くてにじまないものがよく、黄色、オレンジなど、赤シートで消える色にします。
「単語から線を引っ張って欄外に意味を書く」というのは、線が邪魔になって、教科書を捨てたくなりますので、やめましょう。
教科書とは別に単語帳を作ったりしないでください。時間・手間の無駄です。
お金があれば、教科書ガイドを購入してください。教科書ガイドがあるのに、「教科書傍用の単語帳」は必要ありません。
手で書く勉強を減らして、「暗記する」ことに集中できるようにしてください。
成績の悪い人ほど、「頭を働かせずに、ノートという作品を仕上げる」という逃避の仕方をします。
勉強は頭を使うものであり、手を使うものではありません。
成績の悪い人ほど、「頭を働かせずに、単語を100回書いて覚える」という逃避の仕方をします。
勉強は頭を使うものであり、手を使うものではありません。
電子辞書ではなくポメラを買おう
電子辞書で調べた結果をノートに手で複写するのはムダです。
電子辞書で調べた結果を、コピペすることで、単語帳をデジタル的に作れるのでなければ、まったく意味がありません。
電子辞書は他の端末との連携が苦手であり、古語辞典など、ほぼ使わないものが入っているので、カネのムダです。 古語辞典を引かずに、早く300語の古文単語を覚えたほうがいいです。
電子辞書に投入する資金があったら、ポメラがオススメです。 「明鏡国語辞典MX」「ジーニアス英和辞典MX」「ジーニアス和英辞典MX」「角川類語新辞典.S」が入っています。
調べた英単語を、別端末で利用できるリストにしてゆくことができなければ、勉強の効率は高まりません。
教科書は手で打ち込め
OCR（文字をデジタル化するソフト）は、「rn」＝「RN」と「m」＝「M」を読み違えることが多く、手間がけっこうかかります。
OCRで読み取ったデータは、MIFESなどの一括置換機能をもったテキストエディタで「rn → m」などの定形置換を行い、それをLibreOfficeのWriterなど、スペルチェック用のワープロにかけて、スペリングを修正します。
それから、読み上げソフトで読み上げさせて、本当に読み取り内容に誤りがないかチェックします。
ですので、教科書など、暗記するべき対象としての英文の場合、手で打ち込んだほうが手っ取り早い傾向は否めません。
ぶっちゃけ、電子辞書でチマチマ辞書を引くより、次のようにするとよいでしょう。
（1）教科書本文の打ち込み英文を、Google翻訳で粗訳をさせる。
（2）教科書本文の打ち込み英文を、英辞郎に付属している、「ポップアップ検索ウィンドウ」にコピペして、辞書を引く。
（3）その過程で、文意のあらましはつかめているので、和訳をするだけでよく、あえて単語帳（単語リスト＝グロサリー）を作る必要はない。
（4）気になる単語だけ、紙の英和辞典を引いて、意味・語法・用例などをチェックする。
（5）紙のノートは作成せず、この和訳のデジタルデータをノートとする。
（6）Dropboxは、便利だけれども2GBの容量はすぐに使いきるので、非実用的。Google Drive、OneDriveなどを利用して、端末間でノートデータを共有する。Amazon、NTT西日本フレッツ光など、クラウドストレージを別途料金なしに提供している会社はけっこう多い。
自力で和訳しても英語力は付かない
（1）意味のわかった用例を音声言語として暗記する。
（2）そして実際に暗記できているか否か、自分に和訳を与えてみて、瞬間英作文ができるかどうかテストしてみる。
以上の２点が英語力の原動力になる部分です。これ以外の勉強をやっても、英語学習としては、まったく仕方がないのです。
なぜならば、英作文できる英文は、リスニングも、英文読解も可能なのです。
中学１年から高校３年までのすべての教科書について、「自分に和訳を与えてみて、瞬間英作文ができるかどうかテストしてみる」というかたちで覚え込んでください。
そうすれば、中間・期末テスト対策としても万全ですし、それを行うだけで、標準よりやや上位の志望校に合格する準備ができます。
教科書には、その周辺教材を販売する利権がつきまとっていますので、和訳、あるいは、EXERCISESの解答は隠蔽されています。しかし、それによって学習が邪魔されているのです。
夏休みの課題などで、和訳の付属していない英文の小冊子と、その英文にまつわるEXSERCISESの小冊子がセットになったものが、学校から与えられることがあるでしょう。
自分で辞書を引いて、この課題をやれ、ということでしょうね。
ハッキリいいますと、この手のものをこなしても、まったく英語力はつきません。暇つぶしにしかなりません。
「自分に和訳を与えてみて、瞬間英作文ができるかどうかテストしてみる」というかたちで、覚える価値のある文章を覚え込む。語学は、これ以外にないのです。
みなさんは、理系に進学するために、数学と理科を頑張る必要があるのですから、英語の課題のために、夏休みをつぶされてはかないません。
OCRを使ってもいいですし、手で打ち込んでもいいですから、とにかく、英語教科書の英文を電子文字にして、それを自動翻訳にかけて粗訳をする。そういう「情報処理」で、英語学習でラクをしてください。
英語教科書、あるいは、英語の副教材に単語リスト（グロサリー）を付けないのは、英和辞典を売りたいとか、電子辞書を売りたいとか、そういう利権がらみなんですよ。
そんなもん、PCで英辞郎に付属している、「ポップアップ検索ウィンドウ」を使ったほうが効率がいいです。