2022年度からの新学習指導要領による［世界史探究］［日本史探究］への変更に伴い、従来の定番である山川出版社の教科書〔『詳説世界史』世探704、『詳説日本史』日探705〕の採択が減少し、探究学習への適応度が高い帝国書院や東京書籍、実教出版の教科書がシェアを拡大しており、学習者は教科書以外の旧課程教材を活用する［肉付け型の勉強スタイル］が推奨される。
世界史探究の採択教科書に異変が起こっている〔Grok〕
世界史探究教科書の採択動向と原因
日本の高等学校では、2022年度から実施された新学習指導要領により、世界史Bが［世界史探究］という探究学習中心の科目に変更されました。 この変化が、従来の定番である山川出版社の『詳説世界史』〔コード：世探704〕の不評・採択減少を招き、帝国書院の『新詳世界史探究』〔世探703〕や東京書籍の『世界史探究』〔世探701〕の採択増加につながっています。 以下に主な原因をまとめます。
山川『詳説世界史』の不評・採択減少の主な原因
- 探究学習への適合性の低さ：新指導要領では、単なる知識の暗記・通史学習から、テーマ別探究〔因果関係の分析、資料活用、多角的視点〕へのシフトが求められます。 しかし、『詳説世界史』は伝統的な通史型で記述が詳細すぎる一方、探究のためのテーマ設定や資料〔写真・地図・図解〕の統合が不十分と評価されています。 教師の現場声として、［探究で山川の『詳説世界史』を採択するセンスがない］との指摘も見られます。
- 用語・内容の簡略化批判：2024年版では、帝国書院の教科書と比較して用語収録数が減少し〔例：文化・社会関連の詳細が薄い〕、探究のための［結びつく世界］視点が欠如。 結果、大学入試対策向きだが、授業の柔軟性が低いと不評です。 全国採択占有率は2022年の約50%から2024年で30%台後半へ低下。
- 代替候補の増加：採択調査で、山川に加え帝国・東京書籍・実教出版が候補に挙がり、資料の視覚性やテーマ構成で他社が優位。
帝国『新詳世界史探究』・東京書籍『世界史探究』の採択増加の主な原因
- 探究対応の強み：帝国書院は因果関係重視の本文、文化・社会視点の特設ページ、［結びつく世界］コーナーにより、探究学習に適応。 東京書籍は［気づく・見つける］［調べる・解決する］などのステップ設計で、授業展開がしやすいと評価され、進学校〔例：横浜翠嵐、札幌南〕で増加。 2024年採択で帝国は占有率20%超、東京書籍は15%前後へ上昇。
- 資料・視覚性の充実：写真・地図・図解が本文と連動し、グローバルヒストリー〔広域世界観〕を意識。 従来の山川依存から脱却する学校が増加。
- 全体トレンド：歴史総合からの連続性で、テーマ別構成が好まれ、2025年度採択でも継続増加の見込み。
| 教科書 | 出版社 | 2022年占有率〔約〕 | 2024年占有率〔約〕 | 主な強み〔探究視点〕 |
|---|---|---|---|---|
| 詳説世界史 | 山川 | 50% | 35% | 通史詳細・入試対策 |
| 新詳世界史探究 | 帝国 | 15% | 22% | 因果関係・文化視点 |
| 世界史探究 | 東京書籍 | 10% | 16% | ステップ設計・資料統合 |
日本史探究の採択教科書に異変が起こっている
日本史探究教科書の採択動向と原因
同様に、日本史Bが［日本史探究］に移行した影響で、山川出版社の『詳説日本史』〔コード：日探705〕の採択が減少。 一方、実教出版の『日本史探究』〔日探702〕のシェアが拡大しています。 原因は世界史と共通する探究シフトですが、日本史特有の記述バランスも影響。