社会科〔地理・歴史・公民〕

高校課程社会科〔地歴公民〕の科目としての一般則

［歴史総合＋日本史探求］｜［共通テスト］の主催者たちは、日本史を選択しないように誘導してくる

• 歴史科目は、日本史も世界史も、努力に比例して一次関数的に得点が増大していき、努力がそのまま［入試本番での得点］に直結しやすい。つまり、試験当日の運・不運による得点のブレが、歴史科目では出にくい。
• ［共通テスト］の主催者たちは、［中学歴史〔世界史３：日本史７〕］を得意としてきたグループが［歴史総合＋日本史探求］を選択して、そのまま［歴史総合＋日本史探求］で高得点を取ることを必死で阻止しようとしている。
• いいかえれば、［共通テスト］の主催者たちは、日本史選択者の努力が無駄になるような難しい問題〔地雷問題〕を［歴史総合＋日本史探求］の問題にひそませている、と考えて、ほぼ間違いない。
• つまり［共通テスト］の主催者たちは、日本史選択者の有利さを打ち消そうと、［共通テスト］での［歴史総合＋日本史探求］の難度を高めて、その平均点を下げたがっているように見える。
• 日本史で高得点を絶対に取らせない施策は、センター試験時代にも行なわれてきた。これは［共通テスト］の主催者たちの根強い傾向だから、今後とも変わらないであろう。
• したがって、［共通テスト］で［歴史総合＋日本史探求］を選択することは、自殺行為になる可能性が高い。

［歴史総合＋世界史探求］｜［共通テスト］の主催者たちは、世界史を選択するように誘導してくる

• 歴史科目は、日本史も世界史も、努力に比例して一次関数的に得点が増大していき、努力がそのまま［入試本番での得点］に直結しやすい。つまり、試験当日の運・不運による得点のブレが、歴史科目では出にくい。
• ［共通テスト］の主催者たちは、世界史選択者を増やしたいらしい。［共通テスト］の主催者たちは、きっと山川出版社とグルになっているのであろう。
• つまり、［歴史科目の選択者が減ることは避けたい］

［地理総合＋地理探求］

• ［地理総合＋地理探求］は、短期間で七割～八割を狙うことが可能だけれども、九割にしようとすると、かなりの努力が必要になる。
• ［共通テスト］で高得点を狙いたい場合には、［地理総合＋地理探求］ではなく、［歴史総合＋世界史探求］を使うのがよい。

［共通テスト］を公民で受験するのはヤメトケ

• ［共通テスト］を公民で受験すると、［共通テスト］の社会科が公民で出願できる大学が少ないことから、進路を自分で狭めてしまう結果になりかねない。
• ［共通テスト］の社会科〔地歴公民〕の科目選択としては、［地理総合＋地理探求］または［歴史総合＋世界史探求］で

購入しておくとよい旧課程用の世界史印刷教材

［共通テスト］の［歴史総合＋世界史探求］対策としては一問一答は有害無益である｜【連続性のある物語】の中の【登場要素】という暗記の仕方をする｜文章の中に空所をもつ問題集がよい

［共通テスト］の［歴史総合＋世界史探求］は、問い方でごまかしているだけで、結局は知識を問うているだけであるから、［歴史総合］の［旧課程日本史Ａ相当領域］を除くと、［共通テスト］の［歴史総合＋世界史探求］の対策書として［【旧課程世界史Ｂの教科書傍用問題集】や【旧課程世界史Ｂのセンター試験対策書】が、ほぼそのまま使える］と考えてよい

教科書傍用問題集を使って、検定済教科書の中の［基本的な語句］だけを、何よりも先に覚え切る｜【旧課程世界史Ｂの教科書傍用問題集】

【旧課程世界史Ｂのセンター試験対策書】で養った知識・ノウハウは、［共通テスト］の［歴史総合＋世界史探求］に直結する

※以下は、正確には、一問一答ではなく、正誤問題集である。